Al-Aulad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini memfokuskan publikasi pada kajian dan hasil penelitian di bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan teori dan praktik pendidikan anak usia dini. Jurnal ini menjadi wadah diseminasi karya ilmiah yang berkontribusi pada pengembangan keilmuan, kebijakan, dan praktik pendidikan anak usia dini dalam konteks pendidikan Islam.

Ruang lingkup jurnal mencakup, tetapi tidak terbatas pada: pendidikan Islam anak usia dini; kurikulum dan pembelajaran PAUD Islam; perkembangan kognitif, sosial-emosional, moral, dan spiritual anak usia dini; psikologi perkembangan dan psikologi pendidikan anak usia dini; pendidikan karakter dan penanaman nilai-nilai keislaman sejak usia dini; metode, strategi, dan media pembelajaran PAUD; evaluasi pembelajaran dan asesmen perkembangan anak; peran keluarga, sekolah, dan lingkungan dalam pendidikan anak usia dini; serta inovasi dan praktik baik (best practices) dalam PAUD Islam.

Jurnal Al-Aulad menerima berbagai pendekatan dan jenis penelitian, meliputi penelitian lapangan (empiris), penelitian kepustakaan, penelitian pengembangan (Research and Development), penelitian tindakan kelas (PTK), studi kasus, studi komparatif, penelitian evaluatif, serta systematic literature review yang disusun secara metodologis, menunjukkan kebaruan (novelty), dan memberikan kontribusi ilmiah yang bermakna bagi pengembangan Pendidikan Islam Anak Usia Dini.