Gaya Serta Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Daya Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Beringin

Abstract

Gaya atau cara seorang kepala sekolah dalam kapasitasnya sebagai pemimpin akan menentukan keberhasilan meningkatkan kinerja guru di bawah kepemimpinannya. Tujuan dari penelitian adalah untuk mendapatkan data tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu field research (penelitian lapangan) dengan sumber data primer dan sumber data sekunder, setelah itu data tersebut dianalisis. Hasilnya ditemukan bahwa kepala sekolah menerapkan beberapa gaya diantaranya: (1) menerapkan gaya kepemimpinan instruktif (telling) dalam meningkatkan disiplin, (2) menerapkan gaya kepemimpinan konsultatif (selling) dalam meningkatkan motivasi kerja guru, (3) menerapkan gaya kepemimpinan mendelegasikan dalam meningkatkan tanggung jawab guru, dan (4) gaya kepemimpinan otoriter adalah salah satu gaya kepemimpinan yang tersirat dalam rangka meningkatkan disiplin guru, sehingga menghasilkan kinerja yang baik dan meningkatkan rasa tanggung jawab guru dalam belajar. Disarankan agar kepala sekolah dapat menerapkan gaya kepemimpinan yang lebih baik atau bervariasi sehingga tujuan yang diinginkan dapat dicapai dengan baik dan maksimal